Dès la rentrée, le Centre de services scolaire des Chênes entame un virage numérique qui comprend l’accès à plusieurs outils d’intelligence artificielle, soit Microsoft Copilot Chat, Canva, Google Gemini et Gemini Notebook auprès des élèves du secondaire, de la formation professionnelle, de l’éducation des adultes, ainsi que du personnel enseignant et des techniciens en éducation spécialisée.



Cet accès sera ensuite élargi au personnel administratif et aux professionnels dès le 15 septembre, puis aux jeunes du primaire.



Différents gains sont souhaités, comme l’explique le directeur du Service des technologies au CSS, Stéphane Guilbert.







Stéphane Guilbert, directeur du Service des technologies du CSS des Chênes



Ce mélange des infrastructures vise à chercher l’environnement plus sécuritaire de Microsoft, qui a commencé à être intégré à partir de l’an dernier, et celui du Google plus performant pour les activités d’apprentissage.



L’emploi du compte scolaire sera obligatoire et les règles de sécurité de l’information devront être respectées.



Le Service des ressources informatiques doit accompagner les différents milieux afin d’assurer une utilisation sécuritaire et pédagogique de ces outils.



Le paramétrage des équipements et des systèmes doit permettre d’éviter les enjeux de plagiat et de création.



Un arbre décisionnel a été conçu afin pour définir les bons et mauvais usages de l’intelligence artificielle, explique Stéphane Guilbert.







Stéphane Guilbert, directeur du Service des technologies du CSS des Chênes



Puisque plusieurs évaluations se font encore en classe, l’utilisation de l’IA pour tricher est moins fréquente qu’aux niveaux collégiaux et universitaires selon le directeur.